kurikulum

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMA ISLAM BAHRUL ULUM

A. Rasional
Dalam rangka mempersiapkan lulusan pendidikan menghadapi era globalisasi yang penuh dengan berbagai macam tantangan, maka diperlukan suatu rancangan pendidikan yang dibutuhkan untuk membekali peserta didik dalam berbagai macam persoalan dalam kehidupan. Untuk kepentingan tersebut pemerintah memprogramkan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang diharapkan dapat menggali potensi-potensi yang dimiliki oleh peserta didik, dan kurikulum ini merupakan pembaharuan dari Kurikulum berbasis kompetensi (KBK).
KTSP merupakan upaya untuk menyempurnakan kurikulum agar lebih familiar dengan guru karena mereka banyak dilibatkan diharapkan memiliki tanggung jawab yang memadai, Penyempurnaan kurikulum yang berkelanjutan merupakan keharusan agar sistem pendidikan nasional selalu relevan dan kompetitif. Dan upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia telah lama di lakukan, sementara itu sebagai indikator menunjukkan bahwa mutu pendidikan masih belum meningkat secara signifikan. Hasil- hasil pendidikan saat ini secara riel belum menunjukkkan relevansi yang memadai dengan kebutuhan masyarakat. Pada kenyataanya bangsa Indonesia saat ini sangat membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, di satu sisi dengan tersedianya fasilitas yang memadai di harapkan terjadinya peningkatan kualitas proses belajar mengajar sekaligus kualitas hasil belajar sebagai produk dari proses belajar mengajar itu sendiri.
Lembaga Pendidikan di daerah Banyumas secara umum sudah merata, baik yang bersifat umum (Diknas) maupun agama (Depag), namun masing-masing lembaga pendidikan tersebut hanya memprioritaskan satu keilmuan saja.
Dengan keadaan semacam ini banyak peserta didik kurang mempunyai keseimbangan antara ilmu agama dan ilmu umum yang seharusnya keilmuan tersebut seyogyanya dimiliki oleh peserta didik guna bekal menghadapi perubahan zaman.



Keberhasilan penyelenggaraan kurikulum di SMA ISLAM BAHRUL ULUM, apabila kegiatan belajar mampu membentuk pola tingkah laku peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan
Penyelenggaraan pendidikan di SMA ISLAM BAHRUL ULUM Sumpiuh Banyumas Jawa Tengah, dalam kurikulum ini di tawarkan pembelajaran yang memadukan antara pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain kedua keilmuan tersebut dalam proses pebelajarannya para siswa juga akan di bekali pengetahuan atau kecakapan-kecakapan yang di anggap perlu, yang bertujuan untuk membekali peserta didik dengan berbagai pengetahuan yang dititik beratkan pada pengamalan kehidupan sehari-hari.

B. Landasan Dasar
1. Landasan Filosofis SMA ISLAM BAHRUL ULUM
“ Katakanlah: sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimat-kalimat Tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat Tuhanku, meskipun kami datangkan tambahan sebanyak itu (pula)”. (QS.Al Kahfi : 109)
“ Barang siapa ingin dunia ( hidup di dunia dengan baik), hendaklah dengan ilmu, barang siapa ingin akherat (hidup nanti di akherat dengan senang) hendaklah ia berilmu, siapa yang ingin keduanya, hendaklah dengan ilmu.” (H.R. Imam Ahmad)

2. Landasan Konstitusional SMA ISLAM BAHRUL ULUM
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat (19); Pasal 18 Ayat (1).
b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 17 Ayat 2 dan Pasal 49 Ayat 1.
c. Peraturan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.
d. Peraturan Mendiknas Nomor 23 tahun Standar Kompetensi Lulusan.
e. Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang Pedoman Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan 23.


C. Visi Misi Aktivitas Strategi Dan Tujuan SMA Islam Bahrul Ulum

Visi
Terbaik dalam menjadikan insan yang bertaqwa, berilmu amaliah, dan beramal ilmiah

Misi
a. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama sebagai sumber kearifan dalam bertindak.
b. Meningkatkan profisionalisme dan manajemen sekolah dalam menghadapi era globalisasi dan otonomi sekolah.
c. Mengembangkan minat, kreativitas siswa agar tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi yang dimiliki.
d. Mampu menciptakan kegiatan belajar mengajar yang dapat memotivasi siswa untuk berinisiatif, serta mengembangkan minat pada kegiatan ekstrakurikuler.

Aktifitas Strategis
a. Menghargai keberagamaan agama, bangsa, suku, ras, dan golongan social, ekonomi dalam lingkungan global .
b. Berprilaku sesuai ajaran agama islam, sesuai dengan perkembangan remaja.
c. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
d. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan dalam masyarakat.
e. Menunjukan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.






Tujuan Pendidikan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan di SMA ISLAM BAHRUL ULUM :
a. Menjadi wadah keilmuan bagi semua komponen sekolah di SMA ISLAM BAHRUL ULUM.
b. Menyiapkan generasi yang tangguh dalam keilmuan dan nilai-nilai keagamaan.
c. Tercapainya tujuan pendidikan menengah yang bercirikan agama islam secara optimal.
d. Meningkatkan sdm anak didik guna menghadapi tantangan global.

D. Pengertian
Kurikulum SMA ISLAM BAHRUL ULUM adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, visi dan bahan pelajaran serta cara digunakan sebagai model (pedoman) dalam penyelenggaraan pembelajaran guna mencapai tujuan pendidikan yang telah direncanakan.
Kurikulum sma islam bahrul ulum berpangkal pada filosofis dimana sekolah ini menjadi sumber dari ilmu penetahuan yang saling berhubungan, dengan harapan nantinya bisa dijadikan bekal dalam kehidupan guna menghadapi berbagai persoalan yang ada dalam masyarakat. Konsep ini berawal dari asumsi bahwa ilmu pengetahuan merupakan suatu jalan mencapai solusi atas berbagai persoalan yang ada di dunia ini.
Manusia merupakan mahkluk yang rentan akan masalah, apalagi seperti masa-masa sekarang ini, baik itu masalah yang sifatnya mikro, mezzo, maupun makro. Sama juga dengan maksud dari istilah yang sudah sering kita dengar "semua ada ilmunya". Denagan kata lain kurikulum ini menekankan pada Integrated Curriculum yaitu suatu usaha untuk mengintgrasikan bahan pelajaran dari berbagai macam pelajaran. Dalam kurikulum ini mengutamakan agar peserta didik memiliki sejumlah pengetahuan secara fungsional dan mengutamakan proses belajarnya.



II. STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur kurikulum
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik, pada satuan pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Susunan mata pelajaran tersebuterbagi dalam lima kelompok yaitu:
a. Kelompok mata pelajaran agama dan ahlak mulia .
b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.
c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.
d. kelompok mata pelajaran estetika.
e. kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan.
Struktur kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum meliputi subtansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai kelas X sampai dengan kelas XII.
Pengorganisasian kelas-kelas pada SMA Islam Bahrul ulum dibagi kedalam dua kelompok, yaitu kelas X merupakan program umum yang diikuti seluruh peserta didik, dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terdiri atas dua program yaitu program ilmu pengetahuan sosial dan ilmu pengetahuan alam.
Struktur kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Kurikulum SMA ISLAM BAHRUL ULUM Kelas X
a. Kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum kelas X memuat lima mata pelajaran.
b. Muatan lokal di SMA Islam Bahrul Ulum terdiri dua mata pelajaran untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan kedalam mata pelajaran yang ada.
c. Pengembangan diri merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekpresikan diri sesuai dengan kondisi kelas. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan dibimbing oleh konseler, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan melalui kegiatan pendidikan.
d. Pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan social, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.
e. Jam pelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sabagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambahkan maksimum empat jam pembelajaran perminggu secara keseluruhan.
f. Pembelajaran pada kelas X dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran.
g. Alokasi waktu satu jam mata pelajaran adalah 45 menit.
h. Minggu efektif dalam 1 tahun pelajaran ( 2 semester ) adalah 34 – 38 minggu

Struktur Kurikulum
SMA Islam Bahrul Ulum Kelas X

KOMPONEN Alokasi Waktu
Kelas X
A. Mata Pelajaran Semester1 Semester2
1 Pendidikan Agama
a. Qur’an hadist 2 2
b. Fiqih 2 2
c. Akidah akhlak 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3 Bahasa Indonesia 2 2
4 Bahasa Inggris 3 3
5 Bahasa Arab 3 3
6 Matematika 2 2
7 Fisika 2 2
8 Biologi 2 2
9 Kimia 2 2
10 Sejarah 2 2
11 Geografi 2 2
12 Ekonomi 2 2
13 Sosiologi 2 2
14 Seni Budaya 2 2
15 Pendidikan jasmani dan kesehatan 2 2
16 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2

B. Muatan Lokal
1 Bahasa jawa 2 2
2 Getuk Sokaraja 2 2
C. Pengembangan Diri 2* 2*
1 PRAMUKA B B
2 PMR B B
3 KIR B B
4 BAND B B
5 KARATE B B
6 MAJALAH DINDING B B
7 INTERNET B B
8 Baca tulis Al-quran B B
9 PASKIBRAKA B B
10 Sepak bola, volly, basket, bulu tangkis. B B
Jumlah 44 44

Catatan:
a. Banyaknya jam mata pelajaran satu hari (dari pukul 07.00-13.00) = 6 jam (selain hari jum’at), dan siswa wajib membaca asmaul husna sebelum proses KBM, dengan di dampingi guru yang masuk pada jam pertama.
b. Khusus hari jumat aktivitas pembelajaran sampai jam ke ke empat.
c. Kalkulasi waktu : (Satu minggu = 6 hari x 6 jam= 36 – 2 jam hari jumat = 34 jam)
Dengtan demikian :
a. Jam 06.30-07.00 ( wajib membaca Asma’ul Husna)
b. Jam I : 07.00-08.00
c. Jam II : 08.00-09.00
d. Istirahat dari jam 09.00-09.30
e. Jam III : 09.30-10.30
f. Jam IV : 10.30-11.30
g. Istirahat dari jam 10.30-11.30
h. Istirahat dari jam 11.30-11.45
i. Jam V : 11.45-12.15
j. Jam VI : 12.15-13.00

2. Kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum kelas XI dan XII
Pembelajaran pada kelas XI dan XII dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran jurusan.
Struktur kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum kelas XI dan XII program IPS disajikan pada table berikut :

KOMPONEN
Alokasi Waktu
Kelas XI Kelas XII
A. Mata Pelajaran Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2
1 Pendidikan agama
a. Qur’an Hadits 2 2 2 2
b. Fiqih 2 2 2 2
c. Akidah akhlak 2 2 2 2
d. Sejarah kebudayaan islam - - 2 2
2 Pendidikan kewarganegaraan 2 2 2 2
3 Bahasa indonesia 4 4 4 4
4 Bahasa arab 2 2 2 2
5 Bahasa inggris 4 4 4 4
6 Matematika 3 3 4 4
7 Ekonomi 4 4 4 4
8 Akuntansi 3 3 4 4
9 Sejarah 2 2 2 2
10 sosiologi 2 2 2 2
11 Geografi 2 2 2 2
12 Seni dan budaya 2 2 2 2
13 Pendidikan jasmani dan kesehatan 2 2 2 2
14 Teknik informatika dan komunikasi 2 2 2 2

B. Muatan Lokal
1 Bahasa Jawa 2 2 - -
2 Getuk Sokaraja - - - -
C. Pengembangan Diri 2* 2* - -
1 PRAMUKA B B - -
2 PMR B B - -
3 KIR B B - -
4 BAND B B - -
5 KARATE B B - -
6 MAJALAH DINDING B B - -
7 BACA TULIS AL-QUR’AN B B - -
8 INTERNET B B - -
9 PASKIBRAKA B B - -
10 Sepak Bola, volly, basket, bulu tangkis B B - -
Jumlah 44 44 44 44









Struktur kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum kelas XI dan XII program IPA disajikan pada table berikut :

KOMPONEN Alokasi waktu
Kelas XI Kelas XII
A. Mata Pelajaran Smt I Smt II Smt I Smt II
1 Pendidikan agama
A. Quran hadist 2 2 2 2
b. Fikih 2 2 2 2
c. Akidah ahklak 2 2 2 2
d. Sejarah kebudayaan islam - - 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4
4 Bahasa Arab 2 2 2 2
5 Bahasa Inggris 4 4 4 4
6 Matematika 4 4 6 6
7 Biologi 4 4 4 4
8 Kimia 4 4 4 4
9 Fisika 4 4 4 4
10 Seni dan budaya 2 2 2 2
11 Pendidikan jasmani dan kesehatan 2 2 2 2
12 Teknologi Inforamasai dan Komunikasi 2 2 2 2
B. Muatan Local
1 Bahasa jawa 2 2 - -
2 Getuk sokaraja - - - -
C. Pengembangan Diri 2* 2* - -
1 PRAMUKA B B - -
2 PMR B B - -
3 KIR B B - -
4 BAND B B - -
5 KARATE B B - -
6 MAJALAH DINDING B B - -
7 BACA TULIS AL-QUR’AN B B - -
8 INTERNET B B - -
9 PASKIBRAKA B B - -
10 Sepak bola,volley, bulutangkis, basket B B - -
Jumlah 44 44 44 44


B. Muatan Kurikulum SMA ISLAM BAHRUL ULUM
Muatan kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamaanya merupakan beban belajar bagi siswa pada suatu satuan pendidikan. Di samping itu mteri muatan local dan kegiatan pengembangan diri termasuk dalam isi kurikulum.
Muatan kurikulum di SMA Islam Bahrul Ulum terdiri atas 16 mata pelajaran, 2 muatan local untuk kelas X, dan 12 mata pelajaran dan 2 muatan , dan pengembangan diri untuk kelas XI danXII program IPA, 12 mata pelajaran , 2 muatan local, dan 10 pengembangan diri, untuk kelas XI dan XII program IPS.

C. Pengaturan Beban Belajar

Pengaturan beban belajar di SMA Islam Bahrul Ulum sebagai berikut :
BEBAN BELAJAR
Satuan pendidikan kelas Satu jam pembelajaran tatap muka(menit) Jumlah jam pembelajaran/minggu Minggu efektif /tahun ajaran Waktu pembelajaran/tahun Jumlah jam per tahun ( @ 60 menit)
SMA X- XII 45 44 38 1672 X45= 75240 75240 : 60= 1254


Alokasi waktu untuk penugasan terstuktur di tentukan oleh pendidik. Kegiatan terstruktur ini di lakukan sebagai kegiatan pendalaman materi pelajaran yang di kerjakan oleh siswa yang di buat oleh guru untuk mencapai standar kometensi yang sudah di tetapkan dalam standar isi. Sedangkan waktu pelaksanaan kegiatan mandiri akan di tentukan oleh kesepakatan siswa dan guru atau di tetapkan oleh guru. Kegiatan mandiri ini dilakukan untuk pendalaman materi pembelajaran yang di buat oleh guru untuk mencapai kompetensi.

D. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100%. Ketuntasan belajar minimal di SMA Islam Baharul Ulum di tetapkan dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata siswa, serta kemampuan sumberdaya pendukung dalam penyelenggaraan pendidikan.


KOMPONEN KETUNTASAN BELAJAR
A. Mata Pelajaran X IPA IPS
1 Pendidikan agam
a. Qur’an hadits 80 80 80
b. Fiqih 80 80 80
c. Akidah akhlak 80 80 80
d. Sejarah kebudayaan islam - 75 75
Pendidikan kewarganegaraan 75 75 75
Bahasa indonesia 75 75 75
Bahasa inggris 70 70 70
Bahasa arab 75 75 75
Matematika 70 75 70
Fisika 70 75 -
Biologi 70 75 -
Kimia 70 75 -
Ekonomi 70 - 75
Akuntansi - - 75
Sejarah 70 - 75
Goegrafi 70 - 75
Sosiologi 70 - 75
Seni dan budaya 75 75 75
Pendidikan jasmani dan kesehatan 75 75 75
Teknik informasi dan komunikasi 75 75 75
B. Muatan Lokal
Bahasa jawa 80 80 80
Getuk sokaraja 80 - -
C. Pengembangan Diri
Pramuka B B B
Pmr B B B
Kir B B B
Band B B B
Karate B B B
Majalah dinding B B B
Baca tulis al-qur’an B B B
Internet B B B
Paskibraka B B B
Sepakbola, volly, bulutangkis, basket B B B

E.Standar Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pembelajaran, yang bertujuan untuk mengukur standar kompentensi yang dicapai oleh siswa. Kriteria kenaikan kelas yang telah ditetapkan sekolah:
a. Kriteria kenaikan kelas
1. Nilai diambil dari nialai harian, nilai tugas atau PR, nilai tes tengah semasester, nilai tes ahkir semester, dan ditambah nilai pengamatan. Kemudia semua nilai di jumlahkan untuk memperoleh nilai rata-rata setiap mata pelajaran/siswa, yang sesuai dengan standar ketuntasan belajar (SKB) di SMA Islam Bahrul Ulum.
2. Nilai hafalan Juz ’Amma bagi kelas X.
3. Membuat karya ilmiah bagi kelas XI
b. Penentuan Kenaikan Kelas
1. Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat dewan guru denhan mempertimbangkan SKB (standar ketuntasan belajar), sikap atau penilaian atau budi pekerti dan kehadiran.
2. Kenaikan siswa dituliskan pada buku rapor, bagi setiap siswa yang naik kelas .
3. Siswa yang tidak naik kelas, harus mengulang dikelasnya.

F. Standar Kelulusan
Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 pasal 72 ayat (1) peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompak mata pelajaran agama dan ahlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika,dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan.
3. Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
4. Lulus ujian nasional

G. Penentuan kelulusan
a. Kiteria kelulusan
Sekolah memanfaatkan hasil ujian sebagai bahan hasil penentuan kelulusan yang mempunyai kriteria sebagai berikut:
1. Setiap peserta didik mempunyai rapor kelas XII.
2. Pessertadidik telah mengikuti ujian sekolah dan mempunyai nilai untukseluruh mata pelajaran yang diujikan. Masing masing pelajaran nilainya sesuai dengan standar ketuntasan belajar.
b. penentuan kelulusan.
1. Dewan guru dan komite sekolah menentukan kelulusan siswa dengan mempertimbangkan nilai lapor, sikap atau nilai budi pekarti siswa yang bersangkutan danmemenuhi criteria kelulusan.
2. Ijazah dan rapor akan diberikan pada siswa yang dinyatakan lulus, sampai dengan semester genap kelas XII SMA Islam Bahrul Ulum.
3. Ijazah dan rapor tidak akan diberikan pada siswa yang dinyatakan tidak lulus. Dan siswa yang mengulang kembali kelas XII.

H. Pendidikan Kecakapan Hidup.
Pendidikan kecakapan hidup di SMA Islam Bahrul Ulum adalah ketrampilan bahasa sebagai berikut:

KELAS MATERI
Kelas X Grammer danspeaking
Kelas XI Listening
Kelas XII Toefl dan toafl

I. PENDIDIKAN BERBASIS KEKUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL
KELAS MAERI
KELAS X Membuat getuk sokaraja
KELAS XI Produksi Dan Pemasaran Getuk Soka Raja

Kelas XII tidak mendapatkan pendidikan keunggulan lokal dan globan karena difokuskan untuk menghadapi ujian akhir dan ujian nasional.






III. ANALISIS HARI BELAJAR AKTIF
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahyun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, dan hari libur.

KALENDER PENDIDIKAN
14 Juli Awal belajar semester gasal
14, 15,16 JULI Masa orientasi siswa
30 Juli Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW
14 Agustus Hari pramuka
17 Agustus HUT RI ke- 63
31 Agustus,1,2 September libur awal ramadhan
8-13 September ujian tengah semester
18-21 September pesantren kilat ramadhan
29 – 30 September libur menjelang idul fitri
1,2 Oktober libur idul fitri
3,4,6,7,8,9,10,11 Oktober libur setelah idul fitri
13 Oktober halal bi halal
8,9 Desember libur idul adha
10,11,12,13,15,16 Desember ujian akhir semester gasal
18,19,30,22,23 Desember class meeting dan pentas seni
25 Desember hari natal
27 desember pembagian raport
29 Desember tahun baru hijriah
30 Desember- 10 Januari 2009 libur semester
1 Januari Tahun Baru
12 Januari Awal Belajar Semester Genap
16 – 18 Maret Pendalaman Materi Kelas X11
10 Maret Libur Mauled Nabi
23 -28 Maret Ujian Praktek
6 – 11 April Ujian Tengah Semester Genap
22 – 24 April ujian akhir nasional
27 april – 2 mei Ujian Akhir Sekolah
18 -23 Mei Ujian Akhir Semester Genap
13 Juni Pembagian Rapor Kenaikan Kelas
25 Mei Pengumuman Kelulusan
15 – 11 Juli Libur Kenaikan Kelas
6 Juni Pembagian Ijazah

UPACARA HARI BESAR NASIONAL
17 agustus hari kemerdekaan ri
1 oktober hari kesaktian pancasila
28 oktober hari sumpah pemuda
10 november hari pahlawan
25 november hari guru
2 mei hari pendidikan nasional
20 mei hari kebangkitan nasional















ANALISIS HARI BELAJAR EFEKTIF
KALENDER PENDIDIKAN SMA ISLAM BAHRUL ULUM
TAHUN AJARAN 2010/2011


Bulan
Semester


Jumlah hari efektif
jmlh
hari
Total hari/
semester

senin
selasa
rabu
kamis
jumat
sabtu
Juli
Semstr
Satu



2 2 1 2 2 2 11







98
Agustus 4 4 5 5 4 3 25
September 4 4 3 2 2 4 19
Oktober 3 3 3 2 2 1 11
November 4 4 4 4 5 4 25
Desember 1 1 1 1 1 2 7
Januari
Smstr
dua 3 3 3 3 2 2 16







100
Februari 4 4 4 3 5 4 24
Maret 4 3 3 1 - 3 14
April 4 4 4 3 4 4 23
Mei 2 2 3 3 4 3 17
Juni 1 1 1 1 1 1 6

Jumlah hari semester satu : 111 = 19 minggu
Jumlah hari semester dua : 110 = 18 minggu








IV. LAYANAN DAN FASILITAS PEMBELAJARAN
A. Layanan Pembelajaran
1. Siswa pindah sekolah
Layanan pindah sekolah ini merupakan layanan yabg diberikan bagi setiap peserta didik, baik dari maupun ke SMA Islam Bahrul Ulum peserta didik diberi keleluasaan pindah keluar. Akan tetapiSMA Islam Bahrul Ulum memberikan rekomendasi pada sekolah- sekolah tertentu yang diperkirakan sesuai dengan peserta didik yang akan keluar.
2. Bimbingan Konseling
Layanan bimbingan konseling merupakan layanan untuk memberikan bantuan dan bimbingan permasalahan yang dihadapi peserta didilk. SMA Islam Bahrul Ulum tallah memper siapkan pembimbing/guru BK yang professional untuk membantu permasalahan siswa maupun wali sisiwa dalam mencari alternative untuk memecahkan permasalahan.
3. Tes toefl
Layanan tes toefl merupakan layanan yang memberikan jaminan mutu bagi ketrampilan bahasa inggris. Lyanan ini merupakan layanan sangat penting untuk membamgun semangat siswa.


B. Fasilitas pembelajaran
a. Laboratorium computer
b. Perpustakaan
c. Laboratorium bahasa
d. Laboratorium IPA
e. Beasiswa prestasi dan tidak mampu
f. Fasilitas olah raga (lapangan basket, badminton, volley.)
g. Masjid



PENUTUP

Kurikulum SMA Islam Bahrul Ulum ini disusun sebagai pengembangan kurikulum dalam rangka menjawab tantangan jaman dan meningkatkan kualitas pendidikan di SMA Islam Bahrul Ulum. Kurikulum ini merupakan panduan bagi sstaf pengajar, staf administrasi, pimpinan sekolah dan peserta didik dalam menjalankan proses pembelajaran. Ketentuan yang belm diatur atau tercantum dalam kurikulum ini diatur dalam ketentuan yang berbeda dan manakala ditemukan kekliruan akan senantiasa dilakukan evaluasi untuk perbaikan dan pengembangan selanjutnya.


Banyumas, 10 mei 2010



Tim penyusun















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran :Aqidah
Satuan endidikan :Sma Islam
Kelas/semester :X/ II
Pertemuan ke :1(satu)
Alokasi waktu :1 X 45 menit

1. Kompetensi Dasar
Menjelaskan tanda- tanda beriman kepada malaikat
2. Indikator
a. Siswa mampu menjelaskan pengertian iman kepada malaikat
b. Siswa mampu menyebutkan dalil tentang iman kepada malaikat
c. Siswa mampu menyebutkan nama dan tugas – tugas malaikat
3. Materi pokok
iman kepada malaikat

Uraian Materi
Menurut bahasa, kata malaikat berasal dari bahasa arab, yatu malaikah yang merupakan kata jamak dari malakun, artinya risalah atau utusan. Menurut istilah malaikat merupakan makhluk allah yang diciptakan dari nur(cahaya) dan bersifat gaib,. Selalu taat dan patuh terhadap semua peritah allah, serta tidak pernah sekalipun melakukan kedurhakaan terhadap allah swt.
Beriman kepada malaikat merupakan rukun iman yang ke dua , beriman kepada malaikat hukumnya wajib. Jumlah malaikat yam\ng diciptakan oleh allah berjumlah banyak adapun malaikat yang dapat diketahui adalah sebagai berikut:
Malaikat jibril, malaikat mikail , malaikat munkar, malaikat nakir, malaikat raqib, malaikat atid, malaikat malik , malaikat ridwan.
Malaikat merupakan makhluk ciptaan Allah yang selalu taat. Malaikat diciptakan untuk bebakti terhadap Allah. Malaikat tidak mempunyai hawa nafsu untuk vbebuat durhaka. Dengan demikian sangat wajar jika malaikat memiliki tugas khusus yang tidak sama dengan manusia.
Berikut ini adalah metupakan bentuk perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat:
1. meningkatkan keimanan dan ketakwaan
2. meningkatkan amal baik
3. selalu berhati – hati
4. tidak sombong
5. setiap menghadapi persoalan selalu tenang dan pasrah
Strategi pembelajaran
Talking stik,
4. Langkah – langkah kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan awal
a. Megucap salam
b. Memulai pelajaran dengan basmalah dan doa
c. Guru menjelaskan indikator yang hendak di pelajari
2. Kegiatan inti
a. Guru memberikan siswa kesempatan untuk membaca dan mempelajari materi.
b. Guru menerangkan materi tentang iman kepada malaikt
c. guru berinteraksi kepada siswa
3. Kegiatan akhir
a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
b. guru mengevaluasi materi yang dipelajari
c. Guru menutup pelajaran dengan membacakan simpulan Missal kebaikan mempelajari dan beriman kepada malaikat
d. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucap salam
4. Penilaian
a. Kemampuan siswa menguasai materi
b. Tanya jawab

• Apa pengertian malaikat menurut isdtilah
• Beriman kepada malaikat termasuk rukun iman yang keberapa
• Mengapa malaikat selalu taat terhadap perintah allah
• Sebutkan salah satu bentuk prilaku beriman kepada malaikat
1. Jenis penilaian
a. Kehadiran
b. Sikap
c. Tugas
d. Ajian tengah semester
e. Ujian akhir semester
5. Sumber
 Sumber
a. Bacrul ilmi, pendidkan agama islam kelas x, SMA,Bandung;grafindo media pratama 2007
b. AL-QUR’AN terjemah
c. Syansuri, pendidikan agama islam SMA kelas X, Jakarta. Penerbit erlangga,2006
d. Referensi lain yang relevan







KALENDER AKADEMIK SMA ISLAM BAHRUL ULUM
TAHUN AJARAN 2010/ 2011

Juli
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

Agustus
sen sel rab kam jum sab min
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Oktober
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 29 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

September
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Desember
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

November
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30



Januari
sen sel rab kam jum sab min
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
Februari
sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28


Maret April
sen sel rab kam jum sab min sen sel rab kam jum sab min
1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30


Mei Juni
sen sel rab kam jum sab min sen sel rab kam jum sab min
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31